İyi ve verimli bir öğretim yılı diliyoruz
Yeni öğretim yılının başlaması münasebetiyle, tüm öğrencilere, öğretmenlere, velilere ve okullarda çalışan emekçilerin tümüne iyi ve verimli bir yıl diliyoruz.
Hükümetin verdiği güvencelerin aksine, bu öğretim yılının da öncekiler gibi, Eğitim Bakanlığı’nın bir türlü çözemediği birikmiş sorunların üzerinde “tökezleyerek” başladığını görmekteyiz.
Birçok okulda, özellikle yönetici kadrolar düzeyinde gerekli personel alımının zamanında yapılmadığı veya personel yetersizliği gözlemleniyor. Geçici öğretmen atamalarındaki yeni süreçte çok sayıda şikâyetin olduğu ve çarpıtmaların yaşandığı kaydediliyor.
- Bakanlığın öğretmen örgütleriyle yeniden müzakere etme taahhüdünde bulunduğu öğretmenlerin değerlendirilmesine yönelik yeni plana ilişkin revize edilmiş yasa tasarısını bekliyoruz.
- Yıllardır binlerce öğretmen gelecekleri konusunda belirsizlik içindedir. Bakanlık henüz yeni atama sistemine ilişkin niyet ve tutumunu netleştirmemiş olduğunda 2027 yılında ne yapılacağı konusu öğretmenlerin başlarının üzerinde “Demokles’in kılıcı” sallanmaktadır.
- Özel Eğitim alanında hükümetin yaklaşık üç yıldır taahhüt ettiği ilgili yasa tasarısını sunumunu art arda ertelemesiyle, bu mesele adeta bir kırılma noktasında kalmaya devam etmektedir.
- Okullara klima takılmasına ilişkin planlama, ilgili duyurunun üzerinden iki yıl geçmesine rağmen hâlâ düşük seviyede hayata geçirilmektedir.
- Avrupa Komisyonu’nun kısa bir süre önce yaptığı araştırmaya göre, ülkenin eğitim sistemi kötü performans sergilemekte ve eğitimdeki eşitsizlikler, yüksek orandaki çocuk yoksulluğu ve okul öncesi eğitime düşük katılım olduğu kaydedilmektedir.
AKEL, ilgili kurumlarla sürekli diyalog halinde olup, kamu okullarının kalitesinin korunması ve iyileştirilmesi yönünde girişimlerde bulunmaya devam edeceğinin güvencesini vermektedir.
